V osmých třídách jsme několik předešlých hodin věnovali první republice. Žáci byli losem rozděleni do šesti skupin věnujících se konkrétním oblastem. Získávali a zpracovávali tak informace o politice, národnostních menšinách nebo o hospodářství.
Výstupem byly informační karty, z nichž se následně snažili všichni získat potřebné podstatné informace. Na většině karet bylo vše dostatečně a přehledně zpracováno. Oba cíle práce – seznámit se s první republikou a zdokonalit se v práci s informacemi – tak byly převážně úspěšně naplněny. Spolupráce ve skupinách téměř nikde nevázla, takže jsme prožili pár příjemných a přínosných badatelských hodin.
Očima učitelky Terezie Dvořákové







09.04.2026
08.04.2026
06.04.2026
28.03.2026